科教兴国，教育是社会发展的立国之本。所以，学校的标准化、特色化、品牌化的发展过程不可逆。既要保证教育发展均衡，也要不断提升教育教学质量。校内设施设备的更新换代势在必行。
中小学功能室是学校实施教育教学的重要场所,是办好学校的基本设施保障,也是促进教育协调发展和提高教育现代化的重要组成部分。更是整合教育资源、提高学生动手能力和综合实践能力的重要途经。
大数据时代的到来，学生的自主学习能力不断加强，知识的获取渠道也变得更加宽广。新时代院校需求更加完善的功能场室和现代化数字设备是目前形势。顺应现代化教育要求，“启智”提供系统的策划设计方案。兼顾教学环境的实用性和美学原则整体布局深化设计。
1 校史馆
校史馆是学校的编年史,用以陈列学校发展历史、展示学校办学过程、荣誉奖奖杯、奖章等。是学校的优良传统与校园文化精髓充分展示的场所，同时也是对外界形象展示的窗口，对学生的成长、学校的发展起到了潜移默化的影响。校史馆围绕主题，从全局出发，进行整体空间布局，层次分明、井井有条，色调统一，突出学校的核心理念盒文化。
2 会议室/接待室
中国乃礼仪之帮,会议室和接待室主要用于学校常委会议、上级来访，学校交流及接待，学校列会等外事活动，是学校发展的思想中枢，展开各项工作的窗口，风格上要庄重大气。
3 报告厅/多功能阶梯教室
多功阶梯教室是一个具有多种用途的厅堂，可用于学术报告、学术讲座、社团会议、辩论会、演讲及举行小型文艺表演等各种文化竞赛活动。合理规划，科学设计的多功能阶梯教室包含音响扩声系统、会议（舞台）灯光系统、视频显示系统，满足多媒体的扩声、显示功能。
4 少先队部室/团队室
少先队部室是发展青少年社会主义思想道德和身心健康的有效场所。在这里少先队员通过研习入党、社会主义实践,学习党的基本理论，学习志愿服务知识，在队室里不断提高自身的思想和道德修养。队员之间也会在队室内进行有意以的活动和社会实践,共同实践社会主义核心价值观，从而增强少先队员的团结合作精神和责任感。
5 美术室
美术室是上美术课盒美术兴趣小组进行活动的场所，我们为学生创造了个性化的学习空间，使每位学生能够自我发现美，鉴赏美，并能够动手创造美。
6 书法室
书法室是一个专门提供书法教学和练习的场所。雅韵引人入胜，书香落笔成风。设计风格上仿佛把人拉回历史的场合，感受着千年风雅的氛围，在这里教师会引导学生欣赏优秀的书法作品，了解不同风格和流派特点，同时还会组织学生进行创作，鼓励他们表达自己的个性和情感，培养学生的创造力和艺术修养。
7 国学/历史室
以史为镜，博古通今，历史可以反应社会的发展规律，历史室的文化设计要充分展示历史文化的源远流长和博大精深，用不同时期的历史文物营造一个神秘而辽阔的空间氛围，激发学生的求知欲和探索欲。
8 地理室
地理功能室是科学的启蒙,创新的殿堂,人类对地理大发现的脚步从未停止,在这里可以凝聚智慧,启发探索,设计上营造神秘的氛围环境激发学生的求知探索欲。
09 音乐室
乐者天地人和，人心感物，乐由音生。音乐室人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，对音乐的感悟、表现和创造，是人类基本素质和能力的一种反应。音乐教室不仅作为培养学生兴趣爱好的重要场所，也能培养学生感悟天地人情变化规律的能力。
10 舞蹈室
舞蹈是藏在灵魂里的语言，跳舞就像是用脚步去梦想，每个动作都是一个字，组合成舞蹈这首诗，它不仅可以塑造形体，提高学生的艺术修养，更是帮助孩子完成蜕变的武器。自信、坚强、勇敢、独立都是孩子面向未来社会不可或缺的财富。
11 综合实践室
综合实践室是一种专门为学生提供综合性、跨学科实践的学习场所。它鼓励学生发挥创新精神，通过自主探究、合作学习的方式的方式解决问题，有利于学生的终身学习能力。
12 科创室
科创室是学校推动创新创业的重要平台，中小学科技教育以开设科学教育课程，开展课外科普活动为主要载体。通过向中小学生传授科学基础知识和基本技能，培养中小学生崇尚科学的精神，形成科学的思想方法，提高中小学生的科学素质。设计上多采用富有现代感和科技感的表现手法，课桌椅为条形或多边形，方便学生学习交流，分组讨论。
13 心理咨询室
心理咨询室的设立，主要是帮助学生解除心理障碍，教授如何面对生活中的困惑、难题，促进学生健康成长。环境氛围宜舒适温馨，根据不同年龄段的学生打造心理咨询室的文化。
14 阅览室
阅览室为学生提供了一个安静、舒适的阅读环境，它通常配备有充足的藏书空间，舒适的阅览桌，合适的照明和空调设备，让学生有更好的阅读体验，徜徉与知识的海洋。
15 计算机/语音室
科学技术是第一生产力,计算机功能室是现代学校不可或缺的一部分,它为学生提供了学习和探索计算机科学的场所。语音室实现了网络自主学习和网络化考试,提供开放的资源平台建设,覆盖授课、作业、答疑、考试、语言技能训练和综合评估全过程，满足外语视听说、写译教学的需要。
